格力商用空調(diào)維修一體化教學的優(yōu)點
信息來源：www.tu525.com | 發(fā)布時間：2020年06月23日
格力商用空調(diào)維修一體化教學模式，格力商用空調(diào)設備運行與維修專業(yè)實施后，改變了學生被動接受知識的現(xiàn)狀，提高了學生學習理論知識與進行實踐操作的積極性，而且在空調(diào)維修一體化教學中，結(jié)合了相關企業(yè)對員工工作的要求，利于培養(yǎng)實踐型人才。
實施空調(diào)維修一體化教學的策略，將《格力商用空調(diào)器結(jié)構(gòu)原理與維修》、《格力商用空調(diào)制冷技術基礎》這兩門專業(yè)許可的理論教學與實踐教學進行整合后，實施一體化教學可由以下幾個步驟來完成。
1.任務確定 格力商用空調(diào)維修一體化教學的首要目標是讓學生了解空調(diào)器的制冷與制熱的工作原理、構(gòu)造、維修、電氣控制工作原理。因此，首先將總目標劃分成家用式分體式空調(diào)器與實踐訓練空調(diào)器系統(tǒng)這兩部分；其次將各部分中內(nèi)容進行明確劃分；最后將劃分后的各項內(nèi)容確定為任務。
例如：家用式分體式空調(diào)器中包含了空調(diào)器制冷與制熱系統(tǒng)的運行原理、日常的維護與保養(yǎng)、內(nèi)部構(gòu)造、電氣控制系統(tǒng)運行原理、實例維修、安裝于移機等任務；而實踐訓練空調(diào)器系統(tǒng)中則包含了空調(diào)器制冷與制熱系統(tǒng)的運行原理、日常的維護與保養(yǎng)、內(nèi)部構(gòu)造、電氣控制系統(tǒng)運行原理等任務。
2.知識準備 以實踐訓練格力商用空調(diào)器系統(tǒng)為例，將其包含的各項任務展開后，可以觀察格力商用空調(diào)器制冷系統(tǒng)的運行原理圖，了解制冷系統(tǒng)的各個組成構(gòu)件、工作原理以及各個組成構(gòu)件在空調(diào)器中的作用。通過實物、視頻、圖片等內(nèi)容讓學生直觀的了解、觀察到云南格力商用空調(diào)制冷系統(tǒng)的外形、構(gòu)造以及內(nèi)部構(gòu)件的形狀與作用，可以使學生在短時間內(nèi)建立對云南格力商用空調(diào)制冷系統(tǒng)的認知。
綜上所述，云南格力商用空調(diào)維修一體化教學模式通過任務確定、知識準備來完成教學，其可以將教學內(nèi)容進行明確劃分，學生通過對各項任務的逐步完成，實現(xiàn)了學習目標，提高了自身的理論專業(yè)知識與實踐專業(yè)技能。
